高三化学一轮复习侧重点学习方法有哪些

时间：2024-09-06 14:52:13 来源：新学高考

高考知识

高三化学一轮复习侧重点学习方法

一、夯实基础知识，构建知识体系

高三一轮复习是最为全面、系统且历时最长的一次复习，其成效对高考成绩有着直接影响。

（一）注重基础性
分析近几年各地高考试卷可见，化学第一卷多以基础题型为主，主要考查简单的元素化合物、基本实验、基本概念、基本原理等知识。因此，高考复习注重基础性十分必要，严格遵循 “课标”，紧扣 “课本”，落实基础性即掌握基础知识和基本技能。

（二）零碎知识规律化
1. 知识特点与复习需求：化学知识具有零、散、碎、杂、多等特点，给学习带来一定困难。且新课标编排体系下，对同一知识点的认识并非集中呈现。基础年级对知识的学习呈螺旋式上升，一个知识点贯穿不同时期，如高一必修学，高二选修也学，导致学生进入高三时知识不系统。此时，一轮复习的重点就是整理归纳，建立知识组块，让知识 “有组织，有纪律”。
2. 以 Cl2 为例：Cl2 是重要化学物质，复习时可从性质、结构、实验等方面建立知识体系。性质方面，Cl2 可作为氧化剂、还原剂、既为氧化剂又为还原剂、有机反应试剂、具有毒性等；结构方面，包括电子式、结构式、分子内成键类型；实验方面，对比氯气的工业制法和实验室制法，涵盖反应原理、仪器选择、发生装置→除杂装置→收集装置→尾气处理装置等。通过对 Cl2 的全面分析总结，形成知识组块，也为其他元素化合物的复习提供思路。

（三）相关知识类比化
1. 记忆方法多样：化学基础知识繁多且相似相近概念多，学生常 “翻开书什么都懂，合上书什么都忘”，所以一轮复习中需加强记忆。主要记忆方法有理解记忆，如记忆电化学中原电池、电解池相关知识，记住负（阳）极失去电子，其他知识可根据氧化还原知识理解；联想记忆法，如 “杞人忧天” 谜语谜底为 “过滤”；归类记忆法，将分散孤立项目按类别组成序列减少记忆内容；同类知识系统化，长时间学习后知识储存易凌乱无序，需优化记忆储存方式，灵活调用。
2. 教师督导：教师在一轮复习期间要加强对学生的记忆督导，促使学生基础知识逐步提升。

二、形成基本技能，强化能力训练

高考理综卷中化学试题偏少，要在有限试题中覆盖较广知识面，试题需包含较大知识信息量，此类试题不能仅靠简单记忆解答，而要求掌握知识的内涵外延及本质特征，这就需要具备一定化学基本技能。所以在一轮复习中也要重视基本技能的掌握。

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